Продолжаем знакомится с архитектурой и профессией архитектора. Воспитываем интерес к коллективной работе. формируем универсальные умения: договариваться, согласовывать действия, оценивать общий результат.
Занимаемся дома
цели: Познакомить детей с техникой аппликации (работа с цветной бумагой, вырезание деталей, наклеивание). Закрепить навыки работы с ножницами (аккуратное вырезание по контуру) и клеем (правильное нанесение, соблюдение правил безопасности). Расширить представления детей о летней одежде, её деталях (рукава, горловина, карманы).
Рисование. Тема: по мотивам городецкой росписи.
Программное содержание: продолжать знакомство с городецкой росписью. Учить приёмами городецкой росписи, закреплять умение рисовать кистью и красками.
Конструирование. «Как мы мастерили лукошко с ручкой»
Программное содержание: учить конструировать по опорной схеме для преобразования плоской формы в объёмную.
Рисование «Козлятки на лугу»
Программное содержание: продолжать учить рисовать животных. Закреплять представления детей о частях тела животных. Закреплять приёмы работы кистью и красками.
Ознакомление с природой.
Тема: посадка лука. Задачи: расширять представления детей об условиях, необходимых для роста и развития растения. Формировать трудовые умения и навыки.
Конструирование. «Как варежки стали театральными куклами».
Образовательные задачи: расширять представления о театре как интегрированном искусстве, продолжать знакомить с видами театров. Вызвать интерес к созданию персонажей театра из рукавичек.
Конструирование. «Как варежки стали театральными куклами».
Образовательные задачи: расширять представления о театре как интегрированном искусстве, продолжать знакомить с видами театров. Вызвать интерес к созданию персонажей театра из рукавичек.
Лепка «Девочка в длинной шубке».
Программное содержание: учить детей передавать в лепке фигуру человека, соблюдая соотношение частей по величине.
Конструирование » Как лист бумаги превратился в китайский фонарик «.
Программное содержание: знакомство с культурами мира; вызвать интерес к конструированию из бумаги; закрепить навыки резания ножницами до метки.












